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注28) 此段经文是说「在大乘中行进」 (摩诃衍三跋致)是 什么意思? 什么是大乘?在这教义(衍)中有什么?什么结 果会从教义中产生?是谁成就这教义? 在支娄迦谶所译的般舟三昧经中,我们再度...思想所做的贡献。 早期中国大乘佛教思想是由有部的禅观和般若思想所构成。 由于它受四个因素的影响,所以它与印度大乘佛教思想在教 义上并不相合。(1) 早期的中国般若思想深受玄学影响。(2) 早期...
周伯勘
|佛学论文|因明|五明|
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印度禅与中国禅 冉云华 中国禅和印度禅包含了这么几个问题: 第一,禅这字的概念本身。也就是,禅是指什么来说的呢? 第二,禅这种行为本是印度的宗教概念,它传到中国来有它一定的发展历史,...现在讲现代化,搬出这老东西做什么呢?告诉你,我们先不管禅实质是如何的,在欧美一些国家中许多经理人才每天都要打坐一阵,积累精力,然后便有能力处理经理事务。由此说来,古老的东西还没有过期,若加以好好引用,...
冉云华
|佛学论文|因明|五明|
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《五加行开示录》
曼 茶 罗 修 法
─ 积累资粮之殊胜方便
堪布慈诚罗珠仁波切 传讲
一、供修曼茶罗的意义
曼茶罗是什么意思呢?曼茶罗是梵文「满扎纳」的音译,「满扎纳」在梵文中有很多种涵义,在这里就是坛城的意思。
为什么要供修曼茶罗呢?是为了证悟大圆满,也就是为了获得无上的智慧。为什么要证悟大圆满呢?因为我们要从轮回中...
见内
|供曼茶|加行|
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首先就是说请法师谈一谈,中国的孩子特点是什么?现在青少年的现状如何?法师跟我们谈一下好吗?
净空法师: 曹小姐,你们今天远从天津飞到新加坡来访问,我们利用这个短短的时间,就我自己所知道这一点点...你是哪一个国家的人,只要肯跟他学习,他都愿意接纳,都全心全力教导你。所以儒释道三家,我们一定要从另外一个角度来观察,他们都是社会教学,而且社会教育的根,都是以道德。
什么叫道呢?道是宇宙之间自然...
不详
|佛学论文|因明|五明|
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释尊的诞生
卫塞节首先庆赞的是释尊的诞生。在这一部分中,我不想仅仅用一些空洞的史料,而是想从佛教信仰的角度来加以介绍,这样释尊的诞生对于佛教徒来说究竟意味着什么就更加清楚了。从佛教信仰的角度来看释尊的诞生,我们首先必须考虑『什么是佛』这样一个问题。众所周知,『佛』这个字并不是一个专有名称,而是一个含意为『觉者』或『觉悟了的人』的尊称。公元前五世纪在印度东北部生长并接受教育的印度圣人...
不详
佛学论文|因明|五明
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严肃,中国人对于“道”字特别庄重,比较高高在上的,要民众很快就普遍接受可能不容易,于是提出“茶艺”这个词。经过一番讨论,大家同意才定案。“茶艺”就这么产生了。 然而什么是茶艺?各家的解释还是见仁见智...意义的社会工作。 那么,茶艺与茶道有什么区别呢?茶艺与茶道是什么关系呢? 茶道王玲教授在其著作《中国茶文化》第二编“中国茶艺与茶道精神”中指出:“茶艺与茶道精神,是中国茶文化的核心。我们这里所说的...
不详
|佛学论文|因明|五明|
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格局中加以审视,出现了一种非常有趣的‘判教'方式,即不承认佛教是一种宗教,耻于将佛教与基督教相提并论,……这种判教方式转出了两个问题:第一、不承认佛教是一种宗教,表明现行的宗教出现了危机,那么究竟什么是宗教,宗教应该成为什么样子的?第二、这种判教方式表明了佛教的优越感,那么佛教在世界宗教中究竟占有什么样的地位?” [xxvii] 不论是危机还是优越,时序移至当代,由基督教神学家或宗教学家对于佛教发展...
见达 ( 台湾中台禅寺)
|世界佛教论坛论文|
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如果说让一切众生都平等成佛是释尊出现的目的的话,就出现了新的问题。即为什么释尊会讲说...成佛这一佛教特有的概念所表现的那样,这一说法只能被看作是从佛教立场出发的一种包括主义。不过,如果我们能够将佛教的最高目标“佛”,描述成更具有普遍性的人类优秀品质的所有者的话,会得出什么结论呢?这一立场...
菅野博史 ( 日本创价大学教授、国际佛教学高等研究所所长)
|世界佛教论坛论文|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16472473333.html
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相貌是怎样的,该如何回答。昙晟答曰:“但向伊道,即遮(这)个是”。良价一时没有理解其中的意思。昙晟又进一步解释:“承当遮个事大,须仔细。”以上问答到底蕴含什么奥妙之意?大概良价所问的“师真”,被昙晟引伸...的,这更是烦恼即菩提的境界即“兼中到”。以上“五位君臣”之说又提出五个层次。什么是“五位君臣”说呢?即以君臣关系比喻“理”和“事”的关系。同时配之以“正”,(体、空、真、理净)。“偏”(用、有、俗、...
如拯
|佛学论文|因明|五明|
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一切属性。以上所说的二种“真实”,都是佛教圣者所证的境界,是离语言分别的,是“离言法性”所显,而凡夫众生离开语言分别是无法想象的,是无法与众生交流沟通的。为什么这样说呢?佛经云:“见诸法自相共相者,即...定义中有“随顺假立世俗串习”的字样,说明了此种“真实”不可靠性和依他起性,因而不能称为知识。准确地说,“世间极成真实”是一种现量认知方式。为什么呢?因为只有现量认知才符合“不由思惟筹量观察,然后方取”...
香象
|佛学论文|因明|五明|
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